Оновлені типова освітня програма і навчальні плани, а також навчальні програми курсів ЕКОНОМІКА та ФІНАНСОВА ГРАМОТНІСТЬ        для закладів загальної середньої освіти

(Фінансова грамотність у блоці вибірково-обов'язкових предметів)

Список зареєстрованих на тренінг "Інтерактивні методи викладання фінансової грамотності в старших класах " 

12-13 березня 

(файл станом на 00.00 год. 11.03.20р.) 

Всеукраїнського конкурсу
дослідницьких робіт учнівської та студентської молоді
«Surf's Up: Digital economy for youth /
Лови хвилю: цифрова економіка для молоді»

Відповідно до листа Міністерства освіти і науки України від 05.12.2019 № 221/10-4399 «Щодо проведення Всеукраїнського конкурсу дослідницьких робіт учнівської та студентської молоді «Surf's Up: Digital economy for youth /Лови хвилю: цифрова економіка для молоді» повідомляємо Вас, що за підтримки Міністерства освіти і науки України на базі Черкаського навчально-наукового інституту Державного вищого навчального закладу «Університет банківської справи» проходитиме Всеукраїнський конкурс дослідницьких робіт учнівської та студентської молоді «Surf's Up: Digital economy for youth / Лови хвилю: цифрова економіка для молоді».

Метою проведення конкурсу є популяризації та формування стійкого інтересу до фундаментальних і прикладних наукових досліджень в напряму цифрової економіки, підвищення освітнього рівня, набуття світоглядних орієнтацій та розвитку інтелектуального потенціалу талановитої учнівської та студентської молоді.

Конкурс включає дослідницькі роботи за тематичними напрямами: 1) Економіка та фінанси; 2) Комп'ютерні науки; 3) Право.

Конкурс проводиться в два етапи:

I-й етап (01.04.2020 р.)- подача заявок і дослідницьких робіт (дата відправлення встановлюється за поштовим штемпелем і є підставою для відмови у прийнятті до участі у Конкурсі в разі порушення терміну подання роботи). До участі в Конкурсі приймаються наукові роботи, які відповідають вимогам, визначеним Положенням про проведення Всеукраїнського конкурсу дослідницьких робіт учнівської та студентської молоді «Surf's Up: Digital economy for youth / Лови хвилю: цифрова економіка для молоді», що розміщене на сайті Черкаського інституту за посиланням https://cibs.ubs.edu.ua/surfs-up-digital-economy-for-youth/. У випадку надання робіт із порушенням вимог Положення про проведення Конкурсу, конкурсна комісія має право відхилити їх від участі.

II-й етап (14 травня 2020 р.)- презентація та захист дослідницьких робіт, проведення підсумкової науково-практичної конференції «Surf's Up: Digital economy for youth / Лови хвилю: цифрова економіка для молоді».

Інформація щодо умов проведення Конкурсу розміщена за посиланням https://cibs.ubs.edu.ua/surfs-up-digital-economy-for-youth/

Контакти:

0633407114 - секретар конкурсної комісії Жежерун Юлія Володимирівна, доцент кафедри фінансів та банківської справи Черкаського інституту ДВНЗ «Університет банківської справи»;

0976474290 - відповідальний за прийом матеріалів Романовська Людмила Віталіївна, науковий співробітник науково-дослідної частини ДВНЗ «Університет банківської справи» або електронною адресою nov@cibs.ubs.edu.ua.

Завдання та відповіді 

ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з економіки 2019/2020 навчального року 

Результати проведення
ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з економіки
2019/2020 навчального року 

Результати  ІІІ Регіонального турніру з фінансової грамотності

Інформацію про результати можна переглянути нажавши на кнопки посилання

Квота учасників від районів (міст) 

на ІІІ етап Всеукраїнської олімпіади з економіки 2019/2020 р. 



ІІІ Регіональний турніру з фінансової грамотності

Відповідно до листа Черкаського інституту ДВНЗ «Університету банківської справи» від 17.10.2019р. №04-118/574 «Про проведення ІІІ Регіонального турніру з фінансової грамотності» та плану роботи КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» на 2019р. повідомляємо, що 30 листопада 2019 року на базі Черкаського інституту ДВНЗ «Університету банківської справи» пройде фінальний етап ІІІ Регіонального турніру з фінансової грамотності.

Турнір проводиться у співпраці КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» і Черкаського інституту ДВНЗ «Університет банківської справи»та за підтримки Департаменту освіти і науки Черкаської обласної державної адміністрації, банківських та небанківських фінансово-кредитних установ області.

Для участі у ІІІ Регіональному турнірі команди-учасниці повинні до 11:00 год. 06 листопада 2019 року зареєструватись за посиланням https://cibs.ubs.edu.ua/turnir/. Того ж дня після 15:00год. буде проведено жеребкування команд-учасниць для організації фінального етапу регіонального турніру.

Детальну інформацію про проведення ІІІ Регіональному турнірі можна дізнатись за посиланням https://cibs.ubs.edu.ua/iii-rehionalnyi-turnir-z-finansovoi-hramotnosti/ на сайті Черкаського інституту ДВНЗ «Університету банківської справи».


РОЗ’ЯСНЕННЯ ПРО ВИКЛАДАННЯ КУРСУ ЗА ВИБОРОМ "ФІНАНСОВА ГРАМОТНІСТЬ" У 2019-2020 н.р.

Відповідно до листа Міністерства освіти і науки України від 01. 07. 2019 р. № 1/11-5966 з метою підсилення економічної компетентності можна використовувати і реалізувати завдання курсів за вибором, перелік яких розміщено на офіційному сайті ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» за посиланням:https://drive.google.com/file/d/0B3m2TqBM0APKcmo1Rm84dkh0NWc/view , «Список навчальних програм, підручників та посібників для закладів загальної середньої освіти, яким надано гриф Міністерства освіти і науки України або схвалення для використання в закладах загальної середньої освіти». Даний перелік включає додаткове навчально-методичне забезпечення. Провідним залишається оновлений курс «Фінансова грамотність». Вивчення курсу «Фінансова грамотність» є актуальним так, як в останні десятиліття спостерігається низький рівень фінансової грамотності населення. А підприємництво і фінансова грамотність є основними компетентностями учня.

Навчальна програма курсу за вибором «Фінансова грамотність» для учнів 10, 11 класів оновлена і відкоригована за результатами експериментальної роботи всеукраїнського рівня «Науково-методичні засади впровадження фінансової грамотності у навчально виховний процес навчальних закладів» на 2012 - 2019 роки» та апробації навчально методичного забезпечення, що було розроблене під час упровадження курсу протягом 2012- 2019 рр. Програму розроблено з урахуванням Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти (Постанова Кабінету Міністрів України від 23.11.2011 р. № 1392) та відповідно до положень «Концепції Нової української школи» (2016 р.)

Сьогодні є пріоритетним формувати знання про фінанси українського суспільства, розвивати ключові підприємницькі та фінансові компетентності. Питання фінансової грамотності проходить наскрізною змістовою лінією через усі навчальні програми для закладів загальної середньої освіти, але забезпечити якісну фінансово-економічну освіту можливо за допомогою профільного курсу. Курс «Фінансова грамотність» сприятиме реалізації цієї компетентності, зазначеної у новому Законі України «Про освіту».

Програму курсу «Фінансова грамотність» можна викладати за рахунок як варіативної складової навчальних планів, так і під час проведення факультативних занять та гурткової роботи для забезпечення пізнавальних і освітніх потреб старшокласників незалежно від обраного профілю навчання й стати актуальним для учнів основної школи.

За рішенням адміністрації закладу загальної середньої освіти викладання курсу може здійснюватись у 10, 11 класах відповідно до програми Смовженко Т.С., Кузнєцова А.Я. Школи гуманітарного спрямування можуть обирати програму на 35 годин (1 година у два тижні, або 0,5 годин кожного тижня). Заклади загальної середньої освіти суспільного спрямування працюють за програмою 105 годин (3 години кожного тижня).

Вивчення даного курсу можна почати і у 9 класі, а одинадцятикласників не перевантажувати ще додатковим курсом так, як це вже випускний клас, важкі випробування ЗНО, вибір майбутньої професії, вступ до вищих навчальних закладів. Не заперечуємо, що будь-який досвід безцінний. Одинадцятикласники володіють уже фінансовими знаннями з попередніх курсів, тому ми радимо намагатися отримувати знання самостійно, методом проб і помилок, це багато чому їх навчить і в кінці кінців, вони поєднають теорію з практикою і зможуть стати фінансово незалежними, тобто отримають саме те, до чого прагне будь-яка розсудлива людина.

Програму, навчальний посібник та робочий зошит «Фінансова грамотність. Фінанси. Що? Чому? Як?» створено 2019 року спільними зусиллями МОН, Проєкту USAID «Трансформація фінансового сектору», ДВНЗ «Університет банківської справи» та низки експертів. Матеріали можна отримати на сайті МОН України. Навчальні матеріали дозволять учням дізнатись про сучасну фінансову систему, навчитись ефективно управляти власними фінансами та відповідально користуватись фінансовими послугами. Окремі блоки присвячено основним правам споживачів фінансових послуг, правилам безпечної роботи з платіжними картками, криптовалютам, електронним грошам, платіжним інтернет-інструментам.

Друковані матеріали чекаємо найближчим часом.

Кожний з нас хоче досягти успіху у житті та бути заможною людиною. Шкода, що не у всіх це виходить! Для досягнення успіху часто не вистачає фінансової грамотності. Від фінансової грамотності населення залежить як добробут домогосподарств, так і економічний успіх країни. Та впершу чергу фінансова грамотність потрібна кожній людині, щоб ефективно користуватися грошима й швидко досягати нових рівнів матеріального добробуту.

З повагою,

Ректор Н. ЧЕПУРНА

Кодак 068-623-33-89

9 червня 2019 року
Презентація і воркшоп для вчителів (м.Київ)

Участь у презентації і воркшопі "Економіка у школі: Цікаво, Інноваційно, Інформативно", які відбулися 9 червня 2019 року у м.Київ у конференц-холі ДЕПО за адресою вул.Антоновича,52.

У програмі події:

1. Дискусія на тему "Економічна освіта в Україні: виклики та перспективи."

2. Презентація литовського досвіду реформування економіки в школі.

3. Презентація проєкту "Економіка у школі: Цікаво, Інноваційно, Інформативно." 

4. Воркшоп присвячений викладанню економіки в школі.

24 квітня 2019 року 
Семінар методистів природничо-математичного циклу методичних служб «Сучасні підходи до навчання предметів природничо-математичного циклу»

Вимога оволодіння учнями знаннями та практичними навичками актуальна для сучасного інформаційного суспільства. У освітньому процесі потрібно цінувати те, що сприяє розвитку суміжних дисциплін і практичної діяльності. Дане твердження було предметом обговорення у ході проведення семінару методистів природничо-математичного циклу методичних служб «Сучасні підходи до навчання предметів природничо-математичного циклу», який відбувся 24 квітня 2019 року на базі КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради». Семінар організовано та проведено методистами інституту спільно з освітянами Черкаської області.

Методисти наголосили на важливості розгляду даного питання в умовах сьогодення, коли загальний обсяг інформації, яку потрібно засвоїти невпинно зростає, а обсяг часу на її обміркування та осмислення зменшується.

Творче використання потенціалу сучасних інформаційно-комунікаційних технологій для вирішення педагогічних, виховних та освітніх завдань в даний час є актуальним завданням сфери освіти. Вже неможливо ізолювати дітей від сучасних засобів зв'язку (смартфонів, планшетів і т.д.). Завдання педагога показати, як можна використовувати гаджети в освітніх цілях, пробудити інтерес до їх застосування в якості джерела корисної інформації, навчити оцінювати і відбирати джерела інформації за різними ознаками: достовірності, доступності, достатності та повноти інформації, швидкості відгуку і т.д. Ці та інші навички роботи з інформацією є ключовими в нашому швидкоплинному світі і входять в поняття інформаційної культури сучасної людини. Методисти лабораторії природничо-математичних дисциплін і члени обласної творчої групи методистів методичних служб провели «Освітній квест» із застосуванням QR-кодів. Квест, який є втіленням описаної ідеї, поєднав у собі динаміку і вдумливість, інтерес і уважність, вміння працювати в команді і вносити свій вклад в загальну справу; націлений на розвиток толерантності, допитливості, активності, ввічливості, акуратності, уваги і мислення; а також на розширення кругозору і формування інформаційної культури.

Для якісного навчання, виховання і розвитку учня, потрібні універсальні знання з дидактики, бо саме вона розкриває найзагальніші усталені залежності між умовами та результатами навчання. Знаючи дидактику, легше орієнтуватися в методиці, обирати стратегію навчання, готувати урок з кожного предмета. Волошенко О.В., доцент кафедри педагогіки та освітнього менеджменту, розкрила питання сучасної дидактики «У пошуках розв'язання проблеми» .

Піднесення престижу навчання завжди було і залишається актуальним для школи. Завдання учителя - показати учням, що знання, якими б вони не були абстрактними, мають своїм корінням практичну діяльність. Будь-яка теорія, рано чи пізно, знаходить застосування у практиці, що й було показано під час проведення Круглого стола. Питання виховання природничо-математичної грамотності школярів розглянули у своїх виступах методисти (Бабич О.В., методист Городищенського РМК.; Олексієнко В.П., методист Золотоніського РМК ; Запара О.Г., методист Лисянського РМК) , які окреслили шляхи підвищення рівня та якості шкільної природничо-математичної освіти області.

Крижанівський В.В., завідувач лабораторії природничо-математичних дисциплін, ознайомив учасників семінару з компетентнісно орієнтованими завданнями на уроках географії. Зауважив, що підготовка компетентного учня, здатного розв'язувати проблеми різного рівня складності на основі сформованих знань, умінь та науково-ціннісних установок, є провідною метою компетентнісного навчання географії. Одним із перспективних шляхів запровадження такого навчання є застосування компетентнісно-орієнтованих завдань. Якщо компетентність визначається спроможністю школярів застосовувати предметні знання, вміння й навички та науково-ціннісні установки у практичній діяльності та повсякденному житті, то компетентнісно-орієнтовані завдання - головний засіб формування предметної компетентності школярів і перевірки та оцінювання рівня сформованості предметної географічної компетентності.

Даниленко Л.І., методист лабораторії природничо-математичних дисциплін, зупинилась на проблемі розробки інтегративних завдань з предметів природничого циклу у контексті синхроністичної таблиці, продемонструвавши елементи методики і техніки проведення. Також запропонувала учасникам виконати креативні завдання, які спонукали до розвитку мислення.

Учасники заходу відзначили високий рівень організації та проведення семінару .

22 березня 2019 року

Завершився ІV етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з економіки 

Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 14 лютого 2019 року № 196 «Про проведення ІV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2018/2019 навчальному році» з 18 по 22 березня 2019 року у м. Біла Церква проводився ІV етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з економіки.

Біла Церква гостинно приймала гостей з 25 областей України (103 учасники олімпіади та 28 керівників команд.) Олімпіада проводилась у Комунальному навчальному закладі Київської обласної ради «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів» та Білоцерківському гуманітарно-педагогічному коледжі. Відповідальна місія випала членам журі - провідним науковцям закладів вищої освіти та вчителям України - визначення переможців олімпіади.

18 березня 2019 року у Комунальному закладі Білоцерківської міської ради «Білоцерківський міський Будинок органної та камерної музики» відбулося урочисте відкриття ІV етапуВсеукраїнської учнівської олімпіади з економіки.

19 березня 2019 року розпочалися конкурсні випробування для учасниківІV етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з економіки. Після консультацій юні знавці економіки виконували завдання І туру олімпіади.

20 березня2019 року продовжилися конкурсні випробування для учасників олімпіади - знавці економіки виконували завдання ІІ туру олімпіади.

21 березня 2019 року відбувся розбір завдань та була проведена апеляція.

Знавці економіки не тільки виконували складні завдання, а й мали нагоду познайомитись із містом славетного Ярослава Мудрого: відвідали дендропарк «Олександрія», обласний музично-драматичний театр ім. Панаса Саксаганського (перегляд вистави І.Нечуя-Левицького «Кайдашева сім'я»), краєзнавчий музей, Замкову гору та інші визначні місця Білої Церкви.

Для керівників команд учасників олімпіади був проведений круглий стіл «Освітнє середовище нової української школи». Освітяни обговорили ряд питань щодо викладання економіки в школах України; написали колективний лист-звернення до Міністерства освіти і науки України з проханням внести зміни до Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 р. Педагоги познайомилися із досягненнями освітян Київщини, відвідавши музейно-виставковий комплекс Комунального навчального закладу Київської обласної ради «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів».

Напружений олімпійський тиждень завершився 22 березня 2019 року урочистим закриттям у Комунальному закладі Білоцерківської міської ради «Білоцерківський міський Будинок органної та камерної музики».

Наталія Степанівна Вавдіюк, голова журі, Олена Миколаївна Бурлака,заступник голови організаційного комітету олімпіади та Олег Володимирович Кухар, експерт-консультант оголосили підсумки олімпіади та вручили юним знавцям економіки дипломи учасників.

Переможцями олімпіади визнано 50 учнів. Дипломами І ступеня нагороджено 6 школярів, ІІ ступеня - 15, ІІІ ступеня - 29.

Оголосили переможців олімпіади та вручили дипломи ІІІ, ІІ та І ступеня Наталія Степанівна Вавдіюк та Олена Миколаївна Бурлака.

Гучними оплесками зустріли гості свята переможців, юних економістів, які продемонстрували блискучі знання та вибороли перші місця: представники з Волинської (1 учасник), Запорізької (1 учасник), Львівської (1 учасник), Сумської (1 учасник), Харківської (1 учасник) та Черкаської (1 учасник) областей.

Черкаську область представляли: Веремієнко Віталій (учень 11 класу Золотоніської спеціалізованої школи №1 Золотоніської міської ради), Охрімчук Влада ( учениця 10 класу Золотоніської гімназії ім.С.Д.Скляренка Золотоніської міської ради), Черняк Ярослав (учень 11 класу Городищенського економічного ліцею Городищенської районної ради). Веремієнко Віталій нагороджений дипломом І ступеня, набравши 141 бал на олімпіаді.

Найвищий рейтинг отримала команда Одеської області, яка отримала перехідний кубок.

Відбулася традиційна церемонія передачі символу олімпіади, який передав представник оргкомітету Київської області Андрій Іванович Довгань методисту Рівненської області Лідії Іванівні Медведчук.

Команда Черкаської області висловлює велику подяку:

організаторам та усим тим, хто доклав масу зусиль для проведення ХХІІ Всеукраїнської олімпіади з економіки у м.Біла Церква;

КНЗ «Черкаський ОІПОПП ЧОР» за організацію та проведення відбірково-тренувальних зборів;

Черкаському інституту ДВНЗ "Університет банківської справи" в особі Кочуми Інни Юріївни, кандидата економічних наук та Черкаському національному університету імені Богдана Хмельницького в особі Дроботової Марини Володимирівни, кандидата економічних наук за підготовку учасників олімпіади;

учителям-предметникам: Жуган Надії Григорівні (Городищенський економічний ліцей), Заєць Світлані Іванівні (Золотоніська гімназія ім.С.Д.Скляренка), Кодак Наталії Іванівні (Золотоніська спеціалізована школа №1).

Команди олімпіади доклали максимум зусиль, щоб пишатися собою, принесли радість своїм регіонам, родинам, школам, а увесь олімпійський процес приніс радість самим учасникам. Слід пам'ятати, що багато чого в житті залежить саме від самого себе. Бажаємо усім дітям обрати правильний шлях в житті та зробити його щасливим. Нових перемог та звершень!

18 березня 2019 року

«Навчайся! Накопичуй! Заробляй!»

   Це гасло щорічної глобальної ініціативи Global Money Week (Всесвітній тиждень грошей), яка проходить в 170 країнах світу, що включає акції та заходи по всьому світу. У 2019 році Global Money Week вже ввосьме об'єднає учасників з різних країн світу.

18 березня 2019 року 47 учнів закладів освіти м. Сміла разом з учителями економіки, курсу за вибором «Фінансова грамотність» та всією Україною приєдналися до глобальної ініціативи - стали учасниками міні-ВОРКШОП Global Money Week - 2019, який був проведений на базі КЗ «Спеціалізована мистецька школа - інтернат Черкаської обласної ради».

«Навчайся! Накопичуй! Заробляй!» - мета, яку ставить перед підростаючим поколінням сучасна освіта, адже саме учням потрібно здобувати знання і розвивати навички, необхідні для ухвалення впевнених і зважених фінансових рішень упродовж життя.

Запропонована форма проведення - воркшоп, дала можливість учасникам поєднати знання з фінансової грамотності з практичними вміннями і мистецтвом. Мистецька школа на дві години перетворилась на робочу майстерню, де учні побували на майстер-класах, власноруч виготовили скарбнички для грошей та упаковки для сувеніру і подарунків.

Також учасники заходу мали змогу ознайомитися з літературою, побували на виставці тематичних малюнків. Демократичним голосуванням визначили переможця конкурсу малюнків - команду Смілянської загальноосвітньої школи №1.

Для підвищення інтересу до фінансових знань, розвитку творчого мислення учнів, вчитель економіки школи №15 - Даушкіна Анна Василівна провела інтерактивну гру на тему: «Як добре ви знаєте гроші», на якій учні активно демонстрували свої знання з фінансової грамотності, дізнавались, для чого та як саме слід заощаджувати, аби цей процес був комфортним, пізнали ступені захисту гривні, дізнались цікаві історії та факти про світові гроші.

Підсумовуючи захід, учасники висловили думку про те, що в усі часи існування людства гроші відігравали величезну роль в суспільному житті, але люди завжди ставилися до них по-різному. Для когось гроші - це щастя, а для декого - засіб існування.

Набуті знання, які школярі отримали під час проведення заходу, зможуть використати при плануванні і використанні власних коштів та управління особистими фінансами.

А ми - педагоги переконанні, що молодь буде економічно грамотною і братиме активну участь у побудові світлого майбутнього для усіх нас.

                            Методист природничих дисциплін                               Людмила Івченко

29 жовтня 2018 р.

ІІ Регіональний турнір «Фінансова грамотність» на Черкащині 

           У Черкаському інституті ДВНЗ «Університет банківської справи» відбувся ІІ Регіональний турнір із фінансової грамотності в Черкаській області. 12 обласних команд із закладів загальної середньої освіти взяли участь у змаганні.

          Організатори турніру: Черкаський інститут ДВНЗ «Університет банківської справи» і КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради». Спонсори проведення турніру: АБ «Укргазбанк», АТ «Ощадбанк», АТ «Райффайзен Банк Аваль» та IT компанія «Mile Step».

           Оцінювали роботу учасників турніру високопрофесійне журі - представники банків, закладів вищої освіти, вчителі, які визначили переможців турнірних боїв:

І місце: команда «ZOLO» Золотоніської спеціалізованої школи №1 (тренер Кодак Н.І.).

ІІ місце: команда «Максимум» Городищенського економічного ліцею (тренер Сотникова С.А.); команда «КаЛі» Смілянського НВК-ліцею «Лідер» (тренер Битько Ю.В.).

ІІІ місце: команда «Профі - флеш» Чигиринського НВК-ЗОШ №3 (тренер Федченко Ю.А.), команда «Колекторська компанія» Худяківської ЗОШ імені Брика (тренер Педан Н.В.), збірна команда «ЗОЛОЛІГА» Золотоніської гімназії імені Скляренка та ЗОШ №5 (тренер Заєць С.І.).

          Усі команди отримали дипломи учасника, призери - цінні подарунки від представників банків та ступеневі дипломи. Тренерам команд, які підготували учнів до турніру, вручено подяки.

           Під час турніру всі учасники активно захищали свої доповіді, жваво проводили дебати, вели емоційну полеміку.

             Проведення подібних турнірів дозволяє не лише обмінятися досвідом, розширити свої знання, проявити творчі здібності, а й виявити обдаровану учнівську молодь у сфері фінансів, популяризувати фінансову грамотність у суспільстві загалом. Фінансова грамотність дуже допомагає в досягненні особистих цілей, забезпечує почуття стабільності, та й просто допомагає побудувати той міцний фундамент, на якому можна планувати подальше життя.

Турнір знавців «Фінансова грамотність» 

       З першого по двадцять п'яте листопада 2018 року тривав заочний тур двобою команд - суперників V Всеукраїнського турніру юних знавців курсу «Фінансова грамотність». Із 26 по 28 листопада члени журі оцінювали відеовізитівки та презентації завдань тридцяти двох команд, що були визначені під час жеребкування. Серед переможців двобою за рейтингом оцінок було визначено десять команд - переможниць для півфінальної та фінальної гри, що відбудеться у грудні 2018 року у м. Київ. Журі працювало в онлайн-режимі, виставлені бали кожного члена журі увійшли до протоколу. У наступному етапі турніру братимуть участь команди - переможниці відбіркового туру:

  • Команда «Vista» Луцької гімназії № 21 імені Михайла Кравчука Луцької міської ради Волинської області;
  • Команда навчально-виховного комплексу «колегіум-школа» № 28 м. Маріуполь Донецької області;
  • Команда «Авангард» спеціалізованої школи № 5 м. Маріуполя Донецької області;
  • Команда «Навчально-виховного комплексу «Загальноосвітній навчальний заклад - дошкільний навчальний заклад» № 36» Кам'янської міської ради Дніпропетровської області;
  • Команда Міловської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Міловської районної ради Луганської області;
  • Команда Тернопільського навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів-економічний ліцей № 9 імені Іванни Блажкевич» Тернопільської міської ради Тернопільської області;
  • Збірна команда закладів: спеціалізованої школи № 1, гімназії ім. С. Д. Скляренка, ЗОШ № 5 Золотоніської міської ради Черкаської області;
  • Збірна команда Московського району м. Харкова Харківського ліцею № 141 та Харківської гімназії № 43;
  • Команда Херсонського ліцею Херсонської обласної ради;
  • Команда «Конотопські відьми» Конотопської спеціалізованої школи І - ІІІ ступенів № 3 Сумської області.

Віталій Веремієнко - лауреат стипендії Президента України

29 листопада у Київському політехнічному інституті імені Ігоря Сікорського дипломи лауреатів стипендії Президента України вручали переможцям Всеукраїнських етапів конкурсу-захисту науково-дослідницьких Малої академії наук України та учнівських олімпіад з базових предметів. Серед числа стипендіатів - учень Золотоніської спеціалізованої школи №1 Віталій Веремієнко (вчитель економіки Наталія Іванівна Кодак, методист економіки КНЗ «Черкаський інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради»)

 Відео: https://www.youtube.com/watch?time_continue=1551&v=LlfNJ3kZjpM 

V Всеукраїнський турнір юних знавців курсу «Фінансова грамотність» завершився

Півфінальні та фінальні ігри відбулися у м. Києві 03 - 04 грудня 2018 року за участю 10 команд переможців заочного туру. Організацію фінальних інтелектуальних змагань доручено ДВНЗ «Університет банківської справи». Організаторами турніру були ДВНЗ «Університет банківської справи» у партнерстві з Міністерством освіти і науки України, Національний банк України, Фонд гарантування вкладів фізичних осіб, Незалежна асоціація банків України, проект USAID «Трансформація фінансового сектору» та провідні банки України. Для проведення інтелектуальних змагань Турніру рекомендовано 25 питань з різних аспектів фінансової діяльності.

У фіналі взяли участь 6 команд, а саме:

  • Команда «Vista» Луцької гімназії №21 імені Михайла Кравчука Луцької міської ради Волинської області;
  • Команда Міловської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Міловської районної ради Луганської області;
  • Команда «Конотопські відьми» Конотопської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №3 Сумської області;
  • Команда навчально-виховного комплексу «колегіум-школа» №28 м. Маріуполя Донецької області;
  • Збірна команда закладів: спеціалізованої школи №1, гімназії ім. Скляренка, ЗОШ №5 Золотоніської міської ради Черкаської області;
  • Збірна команда Московського району м. Харкова Харківського ліцею №141 та Харківської гімназії №43.

Старшокласники боролися за титул найкращого знавця фінансової грамотності в Україні. Поважне журі, що складалося з науковців, представників Міністерства освіти України, Національного банку України, Фонду гарантування вкладів фізичних осіб, АТ «Ощадбанк», Приватбанку, АТ «Укргазбанку» обирало найдостойнішу команду серед фіналістів. За результатами оцінювання були визначені місця:

І місце: команда ««Vista» Луцької гімназії №21 імені Михайла Кравчука Луцької міської ради Волинської області.

ІІ місце: команди - «Конотопські відьми» Сумської області, збірна команда Московського району м. Харкова Харківського ліцею №141 та Харківської гімназії №43;

ІІІ місце - збірна команда закладів: спеціалізованої школи №1, гімназії ім. Скляренка, ЗОШ №5 Золотоніської міської ради Черкаської області, «Десяточка» Міловської районної ради Луганської області та навчально-виховного комплексу «колегіум-школа» №28 м. Маріуполя Донецької області.

Всеукраїнська Інтернет-олімпіада з економіки, м.Одеса

Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 31.05.2018 № 554 «Про проведення Всеукраїнських учнівських Інтернет-олімпіад з математики, фізики, хімії, біології, географії, економіки, інформатики, інформаційних технологій у 2018/2019 навчальному році» з 21 по 23 грудня 2018 року на базі КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради» відбувся фінальний етап Всеукраїнських учнівських Інтернет-олімпіад з математики, фізики, хімії, біології, географії, економіки. До участі у фінальному етапі були запрошені учні, які за результатами заочного етапу набрали встановлену з кожного предмета необхідну кількість балів. Черкаську область представляв учень 11 класу Золотоніської спеціалізованої школи №1 Веремієнко Віталій. За попередніми результатами заочного туру він набрав 67 балів і був першим у рейтингу з економіки (керівник Кодак Н.І.) В очному етапі набрав 72 бали із 90 і посів І місце. Віталій нагороджений Дипломом та цінним подарунком. 

Завдяки активним зусиллям і високому професіоналізму організатори олімпіади сумлінно та якісно виконали колосальний обсяг роботи. Упродовж напруженої праці був і відпочинок: прогулянка містом та екскурсія до Дельфінарію. Отримано нові позитивні враження від праці та знайомств. 

Щира вдячність усім, хто долучився до проведення заходу і доклав максимум зусиль для змістовного, різнопланового та цікавого перебування в Одесі. Окрему подяку висловлюємо КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради», Золотоніській міській раді та Золотоніському міському відділу освіти.    

Звіт про проведений обласний семінар-практикум методистів економіки: «Впровадження наскрізної лінії «Підприємливість та Фінансова грамотність» у курсах предметів природничого циклу»

Відповідно до річного плану комунального навчального закладу «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» 13 березня 2019 року був проведений обласний семінар-практикум методистів економіки: «Впровадження наскрізної лінії «Підприємливість та Фінансова грамотність» у курсах предметів природничого циклу»

Мета семінару: розкрити практичні аспекти модернізації змісту навчання в основній школі з урахуванням наскрізної лінії «Підприємливість та Фінансова грамотність»

У семінарі прийняли участь 16 методистів області.

В рамках семінару було проведено:

- практичне заняття на тему: «Страхування і фінансовий захист. Форми страхування. Особисте та майнове страхування» (Нагайчук Н.Г.,кандидат економічних наук, доцент Університету Банківської справи);

- практичне заняття на тему: « Емоційно-вольова саморегуляція як основа психологічного здоров'я педагога (Руденко І.М., доцент кафедри психології КНЗ «ЧОІПОПП ЧОР», кандидат психологічних наук);

Методист економіки КНЗ «ЧОІПОПП ЧОР» продемонструвала прийоми педагогічної техніки «Впровадження наскрізної лінії «Підприємливість та Фінансова грамотність» у курсах природничого циклу; познайомила з можливостями першої української бізнес-симуляції ViAL+, апробували демо-версію; провели майстер-клас «Використання ІКТ при вивченні Фінансової грамотності для розв'язання теоретичного й практичного характеру», продемонструвавши власний стиль використання ІКТ.

По завершенню семінару на засіданні круглого столу учасниками були обговорені проблеми та труднощі впровадження нововведень в систему середньої освіти, прийнято рішення про необхідність подальшої роботи по впровадженню наскрізної лінії «Підприємливість та Фінансова грамотність» у курсах предметів природничого циклу» та про організацію подібних семінарів-практикумів для педагогічних працівників.